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我和书的故事

文曲星15颗2评论2016月03月23日 18:24

北师大版小学五年级下册二单元

我和书的故事

成都市华建学校五年级三班吴漾津

我想喜欢读书,我喜欢书里的故事,是书让我明白了很多道理,我爱书!

我爱书。我在四岁到六岁时,妈妈给我了几本书:《狼来啦》、《掩耳盗铃》。。。。。。这些故事让我明白了:不能骗人,否则没人会相信你了,没有信任你的人,你就很难生活,无依无靠。

到了七岁,我就开始看跟多的书啦,连书架放不下了!如:《小王子》、《安徒生童话》、《丑小鸭》、《爱丽丝梦游仙境》。。。。。。可是,随着书本的增多,我的疑问也就多了:丑小鸭为什么变成了天鹅?爱丽丝为什么去其他地方了?于是,在一个周末的晚上,我无法压抑我想求知的心情,所以,我打开台灯,从床上坐起来了,拿起《丑小鸭》就开始看,看了一遍又一遍,看了一页又一页,我终于悟出了一个道理:努力,什么都可能成功!一个问题解决了,我拿起《爱丽丝梦游仙境》开始看,又是一遍又一遍,一页又一页,哦,原来她是睡着了啊!

就这样,一晚上,我就解开了六个谜题,我也深深感到了书的神奇,一个个故事,是我和书交上了朋友,并了解了那么多道理!书我爱你!

指导老师:蔡瑞


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:59.12 (100分制)
作文归类:小学五类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材联系实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,能根据表达的基本需要,分段表述;能看出文中脉络或线索,结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。但是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;注意描写要细致,没有具体的描写,怎么会给读者留下深刻印象呢?有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;开头请不要将非作文内容写进来!本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中起修饰或强调作用的词语偏少;本文形容词比本年级平均使用量偏少;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点符号有不止一处错误。本篇作文共670字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

平均分: 文曲星 3.33颗总分: 文曲星 15颗评分人数: 3人评论条数: 2条
本文已经参与作文大赛,获得总分:250分 平均分:83.33分 评分人数:3人

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吴漾津同学

  • 文曲等级
  • TA的积分21分
  • 所在学校成都市华建学校
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级