作为一个老师，让学生掌握了多少课本知识其实不是最重要的，最重要的是用实际行动教会学生受益一生的品质与能力。

小学一年级，我认识了缪成贤老师。当时他还是一个刚从师范学校毕业的19岁大男孩。但是他留给我的印象却是高大，博学，幽默，严格而又仁爱，成熟与活力并存。具体有多高，我不清楚，反正那时在我看来，我是一棵幼苗，而他正如一棵枝繁叶茂的参天大树。那时条件差，四十多人的班级，从早上到下午，都是缪老师一个人上，语文、数学、美术、音乐、体育，他都上得很出色。缪老师对我们非常严格，脾气火爆，几乎全班同学都很怕他。虽然他偶尔会给我讲让人笑痛肚皮的故事，要是心情好，还会和我们一起跳绳，做游戏，但是我们还是不敢主动靠近他。

我对他很崇拜、敬畏。 后来有件事让我对他多了几分感激—— 记得那时一年级上册，我第一次由村小到中心校去参加期末考试。年幼无知的我笨手笨脚地将考试用的铅笔放进卷起来的草稿纸里，然后一手握草稿纸，一手拿着早餐慌慌张张地吃着。待我吃完早餐，正要进考场，我才发现笔竟不知在何时漏掉了。这时庄严的考试铃声已响起，其余所有同学迅速跑进考场端端正正地坐着等待老师发试卷 ，怎么办？我身上已没有钱了，没笔咋考试呀，我急得浑身发抖......正在我手足无措，急得快要哭时，那个高大的，熟悉的身影向我靠近了。他仍是那么严肃，用并不温和的声音问我怎么回事，待我断断续续地诉说了情况后，他三步并作两步去旁边的小卖部买来两支铅笔，一把削笔刀，一瓶水。他把水递给我后，一边削笔，一边严肃地说：“这只是一场小小的测验，你用得着那么紧张吗？以后不管遇到什么事都要冷静，不要慌张......”小小的我似懂非懂地点点头，然后拿着还带有老师体温的笔和削笔刀跑进了考场，那一刻我感到那么温暖，也那么羞愧......

谢谢您，我的恩师，你给了我温暖也给了我教诲。

教我高中语文的是冉启东老师。她胖胖的，皮肤很好，最大的特点就是爱笑。平日里，脸上总是挂着甜甜的微笑，看上去让人很踏实。要是遇到有些笑点的事，她会把“笑不露齿” 的淑女形象忘得干干净净（事实证明她是豪放派的） ，伸开双臂，仰头哈哈大笑。在我所认识的所有老师中，她的表情最丰富，肢体语言最夸张。她用丰富的神态，夸张的手势，动听的语言带领我们学习孔孟的仁爱，解读屈原的忧愁，感受东坡的洒脱...... 在所有晚自习中，我们最喜爱的就是语文晚自习。因为在这些个夜晚，我们可以自己当老师；可以学着祝克非的样子有模有样地对经典作品谈见解；可以在一场场激烈的辩论赛中 明白人生道理；可以根据自己的理解换上装扮，做一回话剧里某个角色，或是痴情而美丽的朱丽叶，或是爱财如命的葛朗台，或是聪明机智的鲍西亚......

谢谢您，我的恩师，是您让我知道了学习语文是如此美妙。

大学班主任的名字很好听，也挺有意思——苗琴。虽然我知道”苗”只是一个很多人都在用的 姓氏罢了。但之于苗老师，它已不单单是这层含义。“苗”正象征着她身上那股韧劲，那份坚强与乐观，正如她的网名“田草”一样。“琴”字则正如她的多才多艺。她不仅英文好，人文知识丰富，而且作得一手非常棒的油画，会用吉他弹奏像汩汩清泉或惊涛拍岸般的曲子...... 这么有才华的老师却一点架子都没有，喜欢和我们聊天，说笑，很关心我们，我们更愿意称她为苗大姐，甚至干脆称“苗苗”。 在大一时，苗老师得知我家境不好，便无数次地邀我去她家改善伙食，在我父亲不幸去世时，她仿佛比我还难过，帮我请假，给我安慰，想方设法地替我解决经济上的困难。她在我最脆弱，最无助的时候，给了我满满的温暖与无穷的力量。

谢谢您，我的恩师！对您的感激，我无以言表。只愿您永远健康，幸福！