固本培元  教研并行

   ——记南昌市西湖区语文教研活动 

    2016年1月14日下午广南学校，南昌市西湖区语文教研活动如火如荼地进行着。

    活动开始，南昌市抚生路学校的黄娟娟老师展示了《智子疑邻》公开课。为了提高学生的小组团队合作精神，激发学生的参与热情，黄老师对广南学校七（6）班进行分组，采取全程分组竞赛方式。每轮活动过后，老师在黑板上公示比分。学生们热情高涨，小手如林，争着抢着发言。学生们不但了解了有关《韩非子》的文学常识，积累了文言词语，而且从不同角度灵活理解了寓意。通过扩写、续编寓言培养了学生们的发散性思维。黄老师联系生活实际，引导学生们感悟寓意。最后以一段优美的诗歌视频结束，启示我们，莫让情云遮慧眼，登高望远揽青天。

    紧接着，滚动快速作文的创始人黄上庚校长，做了精彩地点评。黄校长从五个方面高屋建瓴。一、注重朗读教学。示范读，小组读，全班读。名师余映潮曾说多次朗读能增强语感。二、注重兴趣教学。文言文如果按常规教学，机械翻译，将索然无味。采用竞赛式则调动了学生积极性。三、注重师生讨论。允许学生大胆说，说错了，老师及时纠正，在师生互动中解决疑难问题。四、注重读写结合。在寓意解析这一环节中，通过扩写、续写活动，培养了学生的想象能力，以写促读，加深理解。五、注重拓展教学。随着中考语文南昌命题的改革，教授课外文言文，与时俱进。黄校长还提了很好的建议，建议平常训练学生课堂大声说话，让学生们在公众场合大胆表达。随后，黄校长还给大家讲述了“滚动快速作文”理念，希望老师们敢于在语文教学，特别是作为教学中有新的突破。

接下来，西湖区语文教研员吕涵老师对黄娟娟老师的课大大点赞。一、打破常规，敢于创新。采用竞赛的方式，不露声色地教授学生知识。二、有奖有罚，矛盾前行。任何一个优秀的人都要经历残酷的竞争。没有竞争就没有优秀。三、培养兴趣，开阔视野。拓展环节的一个个小故事，让学生们兴趣盎然。四、目的明确，听说读写。注重学生语文素养的综合训练。吕老师还对西湖区所有语文老师提出了殷切希望。希望大家从兴趣入手，让学生爱上语文课，希望大家注重教学过渡语的设计，注重与其他学科的融合，固本培元。

【来源于：中华语文网】